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Capacitación para el trabajo: comienza un curso sobre Teletrabajo

En Santa Fe, República Argentina, se ha dado comienzo a una nueva etapa de capacitación con la finalidad de promover la inserción laboral en un grupo de personas al que les resulta particularmente muy difícil obtener empleo, que son aquellos que han superado los 45 años de edad, tanto hombres como mujeres. Sigue leyendo

Cómo elegir una buena capacitación a distancia

La globalización abrió, desde hace algunos años, una gran ventana al mundo en los campos académicos y laborales. Si bien el fenómeno de la educación a distancia no es nuevo, con la masificación de Internet y el desarrollo de nuevas herramientas que permiten “estar en el aula” las 24 horas, surgieron nuevas posibilidades en estos ámbitos. Actualmente, miles de empresas, universidades y centros educativos de todo el mundo, además de otros millones de individuos particulares, apuestan a la formación online. Sigue leyendo

El desafío de la capacitación a distancia

Ciudad de Salta - Adriana

Las personas que viven alejadas de los principales centros urbanos pueden capacitarse mediante la educación a distancia

Corría el año 1840. En Inglaterra, un educador y director de escuela llamado Isaac Pitman, se dio cuenta de las exigencias de los nuevos tiempos de la Revolución Industrial; entusiasta de la taquigrafía, una forma de escritura simbólica que permitía a las noveles secretarias tomar nota velozmente al dictado, había inventado su propio método y lanzó un sistema de enseñanza-aprendizaje basado en tarjetas que se enviaban a los alumnos por correo. ¡Acababa de nacer la educación a distancia! Sigue leyendo

Marketing Estratégico

Información del Curso

Objetivos

Dotar a los Profesionales, de los conocimientos necesarios en materia de Inteligencia de Mercado y Gestión de Negocios.
Entrenarlos, a través, de casos prácticos reales, en el manejo de herramientas de análisis moderno, técnicas analíticas y de gestión para su inserción en un mercado cada día más exigente y competitivo. Además, brindar una amplia visión del mundo de los negocios y del contexto en que éste se desenvuelve, capacitándolos para tomar parte de la planificación y ejecución de sus planes estratégicos.

Metodología

Método Pedagógico: La clase que se desarrollará serán de Exposición, Diálogo, Debate y Resolución de Problemas bajo el Método de Casos de Negocios.
El Método de enseñanza será con trabajo Individual, Grupal y GrupoTotal.
Relación teoría-práctica: 50%-50%.
Material Escrito para la Resolución de Problemas bajo el Método de Casos de Negocios.

Temario

* 1 Transnacionalización y Globalización.
o 1.1 Las crisis regionales.
o 1.2 La Argentina pos devaluación.
* 2 Panel de Instrumento para el Diagnóstico.
o 2.1 Etapas de un diagnóstico.
o 2.2 Análisis FODA.
* 3 Estrategia, Táctica e Inteligencia Estratégica.
o 3.1 Variables Estratégicas: Segmentación – Target – Posicionamiento.
o 3.2 Variables Operacionales: Precio – Producto y/o Servicio – Estrategias en Canales. Publicidad y Promoción.
o 3.3 Planeamiento de escenarios.
* 4 La Perspectiva Financiera.
o 4.1 Concepto de los Activos Tangibles e Intangibles.
o 4.2 Estado de Resultado Proyectado.
o 4.3 Estado de Situación Patrimonial proyectado.
o 4.4 Flujo de fondos proyectado. (Cash Flow).
o 4.5 Punto de Equilibrio Económico y Financiero General y por Unidad Estratégica de Negocios.
* 5 Las perspectivas del Proceso Interno.
o 5.1 La perspectiva de Cadena Valor del Proceso Interno.
o 5.2 Identificación y satisfacción de las necesidades del Cliente.
o 5.3 Calidad Total.
* 6 La perspectiva de aprendizaje y crecimiento.
o 6.1 La infraestructura necesaria para el crecimiento de la empresa.
o 6.2 Las Personas.
o 6.3 Los Sistemas.
o 6.4 Los Procedimientos.
* 7 La perspectiva del Cliente.
o 7.1 Relaciones con Clientes.
o 7.2 Imagen y Prestigio.
* 8 Plan de Negocios.
o 8.1 Fase I: Identificar una oportunidad de negocios.
o 8.2 Fase II: Desarrollo del Marketing Plan, transformando en un proyecto de inversión la oportunidad detectada.
o 8.3 Fase III: La medición de resultados del proyecto.
o 8.4 Sistema Integral Presupuestario.

Docente a cargo de la actividad

Dr. Juan Klein.
– Licenciado en Administración. Contador Público.
– Posgrado de Especialización en Docencia Universitaria en Ciencias Empresariales y Sociales.

Fuente: Asociación Profesionales de Medios.

Curso de redacción y estilo

El taller, denominado Curso básico de redacción y estilo, se impartirá a modo de cursillo teórico-práctico en el que se tratarán diversos aspectos de la redacción: normativos (ortografía, puntuación, sintaxis), formales (estructuración, presentación, tipografía…) y estilísticos (claridad, propiedad, variedad expresiva…).

Objetivos:
La finalidad del taller es no sólo ayudar a los alumnos a adquirir destrezas -si son inexpertos-, o desarrollarlas -si se encuentran en un punto muerto-, sino remediar las deficiencias de la redacción.
Propone un método de trabajo ágil y eficaz, limpio de aires escolares o academicistas, pero respetando las reglas básicas del idioma.
Suscita, en suma, el interés por la escritura de la mejor forma posible: combinando rigor y amenidad, orden y variedad, normas y flexibilidad.

Destinatarios:
El curso se dirige a todas aquellas personas que, bien por razones académicas o profesionales, bien por afición a la propia escritura, deseen expresarse con corrección, pulir su estilo y organizar sus escritos y presentarlos de forma adecuada.

Duración:
Curso anual de octubre a junio.

Apertura de grupos:
Octubre 2006
Plazas limitadas. Matrícula abierta.

Horario:
Lunes 17:30 a 19:30
Miércoles de 20 a 22
Jueves 12 a 14

Lugar:
C/ San Bernardo 13, 3º izquierda
28015 Madrid

Para más información:
Talleres de Escritura Creativa Fuentetaja
C/ San Bernardo 13, 3º izquierda
28015 Madrid
Tel: 91 531 15 09
E-mail: info@fuentetajaliteraria.com

Fuente: Curso de redacción y estilo

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